Opettajien vesopäivä 20.11.2010
Sisällysluettelo
- 1 Pajan kuvaus
- 2 Päivän ohjelma
- 2.1 1. Mikä on paras pilkki?
- 2.2 2. Keskustelua videon pohjalta
- 2.3 3. Teoreettista taustaa luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristöjen kautta lähtevästä oppimisesta
- 2.4 4. Esimerkki opettajaopiskelijoiden tuottamasta oppimisaihiosta
- 2.5 5. Esimerkkejä toteutetuista projekteista ja toimintamallin kehityksestä
- 2.6 6. Paikkatietoympäristöön, wikiin (ja mobiililaitteisiin tutustuminen)
- 2.7 7. Sovellukset omassa työssä, ilmiöitä ja kohteita etsimässä
Pajan kuvaus
Sisältö:
Pajassa esitellään kehitetty toimintamalli luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristön kohteiden kautta lähtevästä oppimisesta. Lähtökohta on koulun ulkopuolisesta kohteesta ja ilmiöstä nouseva avoin oppimistehtävä, jossa ilmiötä ja kohdetta tarkastellaan syvällisesti valitusta tieteenalan näkökulmasta. Työskentelystä muodostuu oppiainerajat rikkova yhteisöllinen oppimisprojekti, joka parhaimmillaan kartuttaa laajemmankin yhteisön kulttuurista pääomaa ja tuotetut kokonaisuudet ovat tulevien oppijayhteisöjen oppimisen lähtökohtana. Esimerkkeinä pajassa esitellään eri-ikäisten (esikoulusta aikuisiin) kanssa toteutettuja ja syntyneitä oppimisprojekteja ja niiden lopputuloksia sekä esitellään kehitystyössä syntyneitä oppimisympäristön rakenteita. Pajassa ideoidaan ja työstetään myös omien oppimisprojektien lähtökohtia.
Kohderyhmä:
Ilmiökeskeisestä ja eheytyvästä opetuksesta kiinnostuneet opettajat.
Päivän ohjelma
1. Mikä on paras pilkki?
http://www.youtube.com/user/Vilkaharju?feature=mhum#p/u/12/RE4E_mc0MlE
Muita esimerkkejä eri projekteissa työstetyistä videoista YouTube Vilkaharju - http://www.youtube.com/user/Vilkaharju?feature=mhum
Muita esimerkkejä maailmalta, kannattaa katsoa
http://www.edutopia.org/project-based-learning-overview-video
2. Keskustelua videon pohjalta
Ajatuksia, kysymyksiä, ideoita ja mahdollisuuksia tai kriittisiä näkökulmia...
3. Teoreettista taustaa luonto-, kulttuuri- ja perinneympäristöjen kautta lähtevästä oppimisesta
4. Esimerkki opettajaopiskelijoiden tuottamasta oppimisaihiosta
Siirtolohkareen tarina - http://www.youtube.com/watch?v=EQs-r6hx9mw
Myös linkitetty tähän wikiin: Vilkaharjun luontopolun siirtolohkare
5. Esimerkkejä toteutetuista projekteista ja toimintamallin kehityksestä
Oppiminen oppimisaihioiden tuella
Lustoprojektit
- alakoulu
- yläkoulu,
- ammattiopisto,
- luokanopettajaopiskelijat
Oppiminen oppimisaihioita rakentamalla
Jääkausiprojekti
- Alakoulu
Vilkaharjuprojekti
- luokanopettajaopiskelijat
Case Forest- projekti
- Kansainvälinen asiantuntijaryhmä
Talvikalastus
- Alakoulu
Mobiilipaikkatietowiki
- Alakoulu, yläkoulu, lukio jne...
6. Paikkatietoympäristöön, wikiin (ja mobiililaitteisiin tutustuminen)
7. Sovellukset omassa työssä, ilmiöitä ja kohteita etsimässä
- ryhmätyöskentelyä tai yleistä keskustelua, riippuen osallistujien halukkuudesta
- Ilmiöt ja niihin liittyvät kohteet
- Ilmiön tarkastelunäkökulmat
- Koukuttavat kysymykset (Driven questions)
- Mallin mukainen projektin eteneminen??
- Oppimisympäristön suunnittelu ja järjestäminen
- Mitä vaatimuksia tämän tyyppinen toiminta tuo omaan opetukseen?